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原則：1.操作前準(zhǔn)備（1）操作環(huán)境應(yīng)清潔、寬敞、定期消毒；物品布局合理；無菌操作前半小時(shí)應(yīng)停止清掃工作、減少走動(dòng)、避免塵土飛揚(yáng)已選教育|網(wǎng)搜集。（2）工作人員應(yīng)做好個(gè)人準(zhǔn)備，戴好帽子、口罩，修剪指甲并洗手，必要時(shí)穿無菌衣、帶無菌手套。2.操作中保持無菌（1）工作人員應(yīng)面向無菌區(qū)，手臂應(yīng)保持在腰部或操作臺(tái)臺(tái)面以上，不可跨越無菌區(qū)避免面對(duì)

徒手心肺復(fù)蘇是臨床醫(yī)護(hù)人員必須掌握的重要急診急救基本技能之一，是心跳呼吸驟停現(xiàn)場急救的第一步，是決定復(fù)蘇能否成功及預(yù)后的關(guān)鍵，加強(qiáng)現(xiàn)場心肺復(fù)蘇急救理論及操作的培訓(xùn)是提高復(fù)蘇成功率的途徑之一。近年來，隨著急診醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展，已有一些院校在醫(yī)學(xué)本科教育中開設(shè)急診醫(yī)學(xué)課程。心肺復(fù)蘇是急診醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容之一，及時(shí)有效的心肺復(fù)

外科手術(shù)學(xué)的教學(xué)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的教學(xué)過程，特別是手術(shù)部位。只憑口述進(jìn)行教學(xué)不直觀，不形象，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到現(xiàn)有教學(xué)要求，現(xiàn)有外科模型不能全部包攬切口的部位有無法很好的進(jìn)行教學(xué)。針對(duì)現(xiàn)有教學(xué)的不足，又不能全部包攬切口的部位而提供一種軀干去模擬常見的外科手術(shù)切口縫合模型。達(dá)到既省時(shí)又直觀的提高教學(xué)質(zhì)量的目的。一種外科

吸痰護(hù)理操作的注意事項(xiàng):1.密切觀察病情，觀察病人呼吸道是否通暢，以及面色、生命體征的變化等，如發(fā)現(xiàn)病人排痰不暢或喉頭有痰鳴音，應(yīng)及時(shí)吸痰。2.如為昏迷病人，可用壓舌板或開口器先將口啟開，再進(jìn)行吸痰；如為氣管插管或氣管切開病人，需經(jīng)氣管插管或套管內(nèi)吸痰，應(yīng)嚴(yán)格無菌操作；如經(jīng)口腔吸痰有困難，可由鼻腔插入吸痰。 3.吸痰管的選擇應(yīng)粗細(xì)適

動(dòng)脈穿刺注射法—基礎(chǔ)護(hù)理:（一）目的作血液氣體分析；重度休克，須經(jīng)動(dòng)脈輸入血液以增加有效血容量；施行某些特殊檢查（如腦血管造影）；施行某些治療（注射抗癌藥物）。（二）部位采集血標(biāo)本常用橈動(dòng)脈與股動(dòng)脈。橈動(dòng)脈穿刺點(diǎn)位于前臂掌側(cè)腕關(guān)節(jié)上2cm、動(dòng)脈搏動(dòng)明顯處。股動(dòng)脈穿刺點(diǎn)見前面。（三）用物注射盤內(nèi)加無菌的5ml或10ml干燥注射器，7號(hào)針頭及標(biāo)

  老年褥瘡是由于皮膚長期受到壓迫，血循環(huán)不暢，營養(yǎng)不良，導(dǎo)致細(xì)菌繼發(fā)感染而成。臨床癥狀為局部皮膚破潰，甚而壞死。多見于下肢癱瘓、昏迷、長期臥床不能自主翻身的年老體弱患者。好部位為經(jīng)常受壓骨突部，如肩胛骨突出處、尾底部、股骨大粗隆部、坐骨結(jié)節(jié)部、足根中或枕后部等。  針對(duì)老年患者臥床時(shí)間長，恢復(fù)過程較慢，因此心理負(fù)

  助產(chǎn)訓(xùn)練模型集合內(nèi)外婦幼技能訓(xùn)練模型同類產(chǎn)品之長處，經(jīng)過公司科技人員和工廠技工的共同努力研制而成。助產(chǎn)訓(xùn)練模型由高分子材料制成腹部外形，會(huì)陰部由海綿乳膠材料組成，質(zhì)地柔軟，彈性好，可模擬真實(shí)狀態(tài)下保護(hù)會(huì)陰和助產(chǎn)訓(xùn)練操作動(dòng)作。助產(chǎn)訓(xùn)練模型由下腹部骨盆和一個(gè)女性胎兒組成，外觀與孕婦人體相擬，形象逼真，可徒手操作訓(xùn)練正常分

據(jù)悉，海姆立克教授是一位多年從事外科的醫(yī)生。20世紀(jì)60年代末，他被大量的食物、異物窒息造成呼吸道梗阻致死的病例所震驚。當(dāng)時(shí)這種死亡，在美國意外死因排列表上名列第6。1974年他作了關(guān)于這個(gè)腹部沖擊法的首次報(bào)告。1975年10月，美國醫(yī)學(xué)會(huì)以他的名字命名了這個(gè)急救方法，并經(jīng)該學(xué)會(huì)推薦，在報(bào)刊電視等媒體廣為宣傳，僅四年時(shí)間至1979年，美國就有

在教學(xué)生鼻飼法時(shí),插胃管是其中的一個(gè)難點(diǎn)。胃管為什么有時(shí)會(huì)進(jìn)入口腔和氣管?為什么在插胃管過程中要讓患者做吞咽動(dòng)作?怎樣才能使胃管順利地進(jìn)入食道和胃?這些問題在教課中如果缺少直觀教具,會(huì)給教師講課和學(xué)生理解問題、掌握操作方法帶來一定的困難。插胃管的長度及禁忌：胃管全長120cm，上面標(biāo)明4個(gè)刻度；第一刻度45cm，表示胃管達(dá)賁門；第二刻度55cm，表示

 上海知能醫(yī)學(xué)模型生產(chǎn)的鼻飼訓(xùn)練模型有二種功能，二款鼻飼訓(xùn)練模型都可以進(jìn)行口鼻插管，吸痰，接氧氣訓(xùn)練使用。二者的區(qū)別在于一者為簡易型鼻飼插管訓(xùn)練使用，另一款為專業(yè)級(jí)鼻飼插管、吸痰、洗胃等。具體如圖1，圖2.圖1圖2  鼻飼一種多功能透明洗胃訓(xùn)練模型,主要是一個(gè)仿真人體模型,其特征是：模型解剖結(jié)構(gòu)精細(xì),包括有口、鼻、咽部的結(jié)構(gòu),及